摘要：在高校人才培养过程中树立文化自信 　　习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话中指出:“文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信。”　　“更 基础”是说文化是确立一个国家治国理念的基础以及指导思想，如果没有文化自信，那么所谓的治国理念、理论都将失去支撑。因为一个国家的治国理念都要依托于文化，更因为一个国家的治国理念都必须要立足于本国的国情，而文化则是国情最重要的组成部分，所以文化自信是-一个国家精神的展现。“更广泛”指的是文化自信影响一切,渗透一切。中华文明上下五千年,文化的影响潜移默化地影响着每一个人,没有文化自信，国家的重大战略和决策将缺少依据，制定国家战略的决策者也会遭到质疑，决策者本身也会犹豫,甚至动摇自已原本的想法，那么一些战略决策就只是一顶空帽子，只是一个宣传口号,难以真正的深人人心。“更深厚”在严格意义上来说，文化的内涵最丰富、最深邃,同时也是最为厚重的。没有文化自信,那么制定的制度就会缺少丰富深厚的内涵。没有优秀的中国传统文化作为基础,所制定的制度将难以服众，就会失去符合中国基本国情这一独特的魅力。没有中国经过伟大斗争中孕育的革命文化，就没有中国特色社会主义，没有社会主义核心价值观，没有以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，那么中国特色社会主就将会失去其原有的活力与灵魂。　　在我们如火如荼建设中国特色社会主义的新时代，文化自信尤为重要。尽管我国近几十年来的发展已经取得了举世瞩目的成就，但一些别有用心的贬低中华文化、否定中华民族的言论在某些国人的民族自卑阴影中仍可以得到隐约回应。在“四个自信”当中,我们的道路自信理论自信、制度自信,都根植于文化自信。文化自信不是一个纯学理问题,而是一个事关中国革命、社会主义前途和实现中华民族伟大复兴的大问题，也是一个事 关党的思想理论建设的大问题。　　当今的大学生，既是新时代中国特色社会主义的建设者，又是维护和发扬中华民族先进文化的重要主体。高校在人才培养过程中树立学生的文化自信，增强大学生对国家民族文化的认同感，是高校思想政治教育的重要课题，也是新时代人才培养的一个重要目标。　　一、深刻领会增强师生文化自信的重大意义　　文化是民族血脉、人民精神家园。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央就文化建设的内容、任务、意义等作出一系列重要论述，这是习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略在文化领域的成功探索，是对中国特色社会主义理论体系的丰富拓展，开辟了马克思主义文化理论发展新境界，闪烁着马克思主义真理时代光芒。　　以习近平同志为核心的党中央立足实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的高度，着力推进文化建设,特别是把文化自信提到了一个新高度。习近平总书记强调,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信,说到底是要坚定文化自信。高校肩负着人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新和国际交流合作的重要使命。当前，面对经济发展进人新常态、改革进入攻坚期、各种矛盾相互叠加、社会思想多元多样多变的新形势，加强文化建设，增强文化自信，激发精气神,汇聚正能量,不仅对于坚持和发展中国特色社会主义尤为重要，而且也是高校坚持以文化人、以文育人、培养人才的迫切要求。在人才培养过程中有效传承创新文化，既是高校履行职责的应有之义，也是创新思想政治工作的迫切要求，是摆在高校面前一项重大而紧迫的时代课题。　　二、如何在高校人才培养过程中树立文化自信　　在高校人才培养过程中树立文化自信，是一项困难而长期的任务。特别是当今国际交往频繁,思想多元、利益多重，在网络信息技术迅猛发展的助推下，各种文化碰撞和交融，情况非常复杂。在这种情况下,我们要树立文化自信自强，就要在长期坚持不懈的努力中,不断创新教育方式方法,用社会主义核心价值观培育青年一代，把社会主义核心价值观贯穿于“三全育人”。　　首先，要加强党在高校人才培养过程中的领导。只有加强党的领导,才能确保高校在人才培养过程中的正确方向。党的号召力和凝聚力是高校从国家.民族和时代的高度,统领各个学科和各类教育资源，合力培养青年一代综合能力素质的保证。而且,党在革命战争时期的优良传统和在社会主义现代化建设时期体现出的先进文化，本身就是文化自信教育的重要内容。　　其次,要在开放.多元世界文化交流舞台上观展文化自信。世界逐步走向开放,新时代的青年学生不可避免地要在世界舞台上建设中国特色社会主义，因此,我们开展文化自信教育,不但不能封闭起来搞灌输，还应当主动地放在多元国际文化交流的平台上开展,这样才有利于学生适应新时代，在具备宽阔的国际视野、掌握良好的跨文化交际技能的基础上树立文化自信,成为新时代的合格人才。另外，将学生放在多元文化平台上开展文化自信教育，有利于学生不取断吸收世界先进文化元素，创新地传承和发展中华民族传统文化，使之源远流长。　　第三,要建设一支深刻理解文化自信重要意义，善于将各个学科同文化自信结合起来，育人于学科教学之中的新时代教师队伍。要贯彻党的知识分子政策和文化政策,吸取过去的经验和教训，充分调动广大知识分子、文化工作者和高校教师的积极性和爱国主义热情,使文化自信教育成为这支队伍一项自觉的任务。要提升教师对人才培养综合素质的认识高度,克服狭隘的学科本位主义思想，主动将学科内容同育人方向目标很好地结合起来。特别是哲学社会科学类学科，要利用教师宽阔的知识维度,引领学生对中外政治经济、文化现象做深入分析和准确把握，使学生形成正确的价值观，从而牢固树立文化自信。　　高校教育是优秀文化传承的重要载体和思想文化创新的重要源泉，我们要在人才培养过程中，坚信和礼敬中华优秀传统文化,坚信和传承革命文化，坚信和发展社会主义先进文化，坚信和践行核心价值观,传颂民族精神、传承红色基因、传播科学理论,积极发挥文化育人作用,追求真理、坚定信念,唤起大学生的文化自觉意识，激发其内在的精神力量,不断增强其对文化多元的识别、鉴别能力和自主、自控能力，让大学生树立和增强文化自觉，从而形成文化自信。

摘要：牢牢掌握意识形态工作领导权 　　习近平总书记关于意识形态工作的重要讲话精神,对我校的意识形态工作具有很强的指导意义。　　一、充分认识掌握意识形态工作领导权的重大意义　　意识形态决定文化前进方向和发展道路，对一个政党、一个国家、一个民族的生存和发展至关重要。习近平同志反复强调意识形态工作是党的一项极端重要的工作，关乎旗帜关乎道路.关乎国家政治安全,一刻也不能放松和削弱意识形态工作。习总书记这个论断是依据马克思主义基本原理和我国长期发展的历史经验得出的重要结论。历史和现实反复证明，能否做好意识形态工作事关党的前途命运、事关国家长治久安、事关民族凝聚力和向心力。与此同时,社会主义核心价值观的宣传形式多样，随处可见，日益深入人心,赢得了广泛的思想认同、理论认同和情感认同。不过，也要清醒认识到意识形态领域依然并不平静各种较量和斗争依然尖锐复杂，马克思主义一元化指导思想面临多样化社会思潮的挑战,社会主义核心价值观也面临着市场逐利性的挑战。在这样的情况下,只有牢掌握意识形态工作领导权,才能为实现中国梦提供坚强思想保证和强大精神力量。校党委高度重视意识形态工作，通过召开党委会和意识形态工作推进会、联席会，专题研究加强学校意识形态工作,通过了加强学校意识形态工作的27条工作清单，确保形态工作落实落细。　　二、牢牢掌握高校意识形态工作的领导权、话语权　　高校是传承和创新知识与思想的重要园地,承担着人才培养、科学研究和社会服务的重要功能，是国内外社会思潮的聚集和交汇地，是意识形态工作的“风向标”和“晴雨表”。从青年学生心理发展来看，正处于世界观、人生观和价值观形成的关键时期;从高校意识形态工作现状来看，确实还存在着薄弱环节,面临着一系列新情况和新挑战。因此做好新形势下高校意识形态工作具有极端重要性。　　(一)高校党委要强化政治责任和领导责任,把意识形态工作纳入重要议事日程,经常研究,加强指导。学校党委要旗帜鲜明地站在意识形态工作第-线, 敢于担当、敢于亮剑、敢于碰硬，始终与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，确保意识形态工作不留死角。　　(二 )必须坚持以中国特色的社会主义教育为核心，以思想理论建设为根本,大力加强对教师的思想引领。做好高校意识形态工作,关键在教师，教师思想政治水平、道德素质和精神面貌,决定了意识形态研究、传播和教育的质量。因此必须通过加强教育，增强意识形态阵地管理，进一步巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位。　　(三)要培育和弘扬社会主义核心价值观，让学生成为社会主义核心价值观坚定的信仰者、积极的传播者、模范的践行者。我们学校一直致力于将社会主义核心价值观落实到育人的全过程,扎实推进,帮助青年学生扣好人生第一粒扣子。比如，利用班会、团会等平台载体，开展“五色”教育,不断推进习近平新时代中国特色社会主义思想“进教材,进课堂,进头脑”;全面开展“学习永远在路上”十九大精神校园宣讲会等等,切实将社会主义核心价值观内化于心外化于行,助力青年学生成长成才。　　总之，做好新形势下意识形态工作，反映在高校就是要牢牢把握党对高校意识形态工作的领导权和话语权，这是高校始终沿着社会主义办学方向前进的根本保证。在当代中国,坚持中国特色社会主义理论体系在意识形态领域的指导地位，是牢牢把握党对高校意识形态领导权和话语权的基本要求。必须坚持和巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态，在理;想信念价值理念、道德观念上紧紧团结在一起。

摘要：立足实际，着眼发展，凸显特色，在发展中解决遇到的难和问题 　　习近平总书记在改革开放40周年大会上的讲话，意义深远、内涵丰富，需要我们深入学习领会。学校第二次党代会的召开，明确了今后五年学校的发展目标和主要任务。我结合学校和艺旅学院的实际情况，谈谈关于发展的设想。　　一、明确目标方向,落实校第二次党代会确立的目标任务　　2017年10月,学校召开了第二次党代会，明确了今后五年的发展目标和主要任务。明确提出发展目标和思路是:围绕“一个愿景”，把握“两个阶段”,明确“三个定位”，抓好“四个凸显”,实施“五大战略”。(其中三个定位是:区域知名、业界有名、特色鲜明,四个凸显是:人才培养功能、科研创新功能、社会服务功能、文化传承和创新功能，五大战略是:质量立校、改革兴校、人才强校、立德荣校、依法治校)这是我们开展工作的指南和基本遵循，也是各项工作的目标任务。党代会报告中明确提出,要“着力推进精神文明建设,扎实推动文化传承与创新”"，要“加强中华优秀传统文化和革命文化教育...注重优秀文化的传承与创新，建设融传统文化与职业文化于-体的文化长廊等,展示学校的办学宗旨、办学精神等文化元素，营造富有人文科学品位和育人功能的校园文化氛围”。艺术与旅游学院认真学习了党代会报告，研究并明确要紧紧围绕学校的发展目标和主要任务开展各项工作，在踏实完成各项常规工作的同时,要按照党代会报告中提出的“特色鲜明、凸显文化传承和创新功能”的要求,勇于创新求突破，抓好改革促发展，立足实际，着眼发展,凸显特色，在发展中解决遇到的困准和问题　　二、完善制度体系,促进学院全面发展和提升　　以人事分配制度改革实施方案为核心，梳理并完善教学管理制度.实习实训管理制度、教学科研奖励制度、学生管理制度、专业激励制度、技能竟赛和行业比赛激励制度等，通过建立“政策引导+制度保障+经济激励”的全方位制度体系,激发内生动　　力完善各个教学环节的管理，争取在省级以上的技能竞赛和专业行业比赛中取得较好成绩,在校级教学成果奖和科研成果奖评选中实现翻番，横向课题到怅经费突破5万，社会培训年均15-20万,积极申报各类省级评选表彰,并争取实现突破。　　三、加强内部团结,打造有战斗力的教育教学管理团队　　艺旅学院一要加强干部队伍建设;形成有凝聚力的领导班子，建设有战斗力的科级干部队伍,以保障学院发展、服务师生;二要通过“内培+外引+引智+市场+互通”等方式方法,不断提升教师队伍的科研水平和教学能力以及实践动手能力，打造区域知名业界有名的艺术设计师资队伍。　　四、加大招生力度,培养社会主义建设者和接班人　　一要在学校的统等指导下,改进招生力法,通过建立生源基地.探索校企合作等方式，争取大幅度增加省内生源数量。二是要积极研究探索外省招生方式，扩大学院影响。通过新媒体平台推广等方式，扩大学院在外省的知名度和影响力,使外省生源数基本保持稳定并不断提高整体素质。　　五、展现学院特色，融入中华优秀传统文化教育　　通过“走出去+请进来+集思广益+创意创新”等方式.创造各种机会,展现各个专业的特色，“让艺术设计专业‘亮’起来,让旅游和酒店专业‘跑'出去”，实现招生宣传中的“用双手描绘美好生活，用双脚踏遍美丽祖国”的目标，落实滕书记在“学习贯彻十九大精神”中层干部培训班上的讲话中提出的“以高度的自信坚持和发展中国特色社会主义文化，更好地推动中华文化繁荣兴盛”的任务目标。

摘要：港城的风 港城,依山傍水如卷画古晕它是一座特别的城以沐四季风它美得让我心醉初见在九月本是秋风萧瑟的时候港城的风它却很柔、很暖像那浣纱的西施一步一莲醉了夫差那时候的我爱极了这港城的风熟靥于十一月北方故人抱暖炉南方佳人布衬衣港城同友在风抖它的冷、劲让初来的我猝不及防风中凌乱的我这风让我有些生厌听港城风铃木摇古音纷一半清风一半娱望港城云卷云舒雾渐沉一半清瘦一半暮它的特别让我沉醉其中

摘要：晚钟和新花 　　眼前雪花渐漫，白雪纷杳而至，南方的雪在我这个北方孩子眼里竟也在意料之中。但当象征着纯洁无瑕的雪在如此繁华的城市灯光中洒下,黑夜中孤独的人是否也感受到了家的呼唤?　　也许是寒冷使然，令在外之人忽然对本来习以为常的户中灯火充满了向往。一年已至末，在外上学的莘莘学子，外出务工的谁家父母,在这深入民族之魂的春节，都该有个温暖的家，与最亲爱的人相聚在暖意融融的房间,共度浪漫时光。　　那么我呢?作为在北方生活的南方人，从南到北都有亲人，想来也是一种难得的幸福。没有感受过思乡之情，更没有感受过近乡情怯,这也许是一种遗憾!　　拥有遗憾，才知圆满，相信屏幕前亲爱的你深有感触,在即将结束的2018年，我有伤心遗憾，也有开心圆满。遺憾呢，是因为自身能力不足因而丢失了许多重要的东西,虽然难过,却又不知如何忍住悲伤，等到真的疼了，只好选择放手，从此再也不敢触碰;至于幸福是因为遇到了很多同行的人，我与他们有着相同的精神，一路相扶相伴，共同前行，我学会了接受遗憾，但更渴望園满。　　屏幕前亲爱的你们呢?有什么想对过去的自己和崭新的自已说?又或者对过去有什么遗憾，对将来有什么打算?不妨写一-封信给我们，我们非常乐意与你分享人生的精彩，帮你埋藏生命中的遗憾。