我是2011年9月入校，一直从事专职辅导员工作。先后担任5个年级、14个班级、569名学生的辅导员。7年里，我用行动解读了这个职业，用真情诠释爱与陪伴。爱与陪伴，就是情感上的理解、思想上的引导、生活上的关心；爱与陪伴，是母爱的本能，是师德的灵魂。没有爱就没有亲情，没有陪伴就没有教育。
　　2017下半年,学校经历了与肺结核病的激烈抗争，在那以后，我与学生们演绎了一出爱心的陪伴。9月25日，海州区疾控中心电话通报我校发现首例肺结核病情，一时间，打破了学校安宁，师生们终日惶惶不安。随着几例结核病确诊，学校已进入紧急预防状态，作为医化学院防控联络员的我，密切关注全院学生的情况。经过筛查，我院有五名师生为单纯PPD强阳性，X线正常，而我，就是其中一个。我虽然之前对肺结核病有所了解，PPD呈强阳性只是结核杆菌的携带者，可在那一瞬间我还是感到了心中的震颤。在学校，我要面对这么多学生，在家里，我要面对两个幼小的孩子，我的病菌对他们有影响吗？一时间，我心乱如麻。很快我调整好自己的心情，召集另外四名学生开了一个短暂的会议，我向大家解读了 《江苏省学校结核病疫情处置工作规范》 的内容，要求大家积极配合学校做好治疗工作。
　　12月15日，根据学校的安排，我们来到第四人民医院进行服药前空腹抽血体检。每一次体检抽血都是我最头痛的事情，而这一次，我的身后就是学生，作为老师我必须要克服这种恐惧感。抽完血，我拿出给大家准备好的早餐。就在这时，手机的铃声响了，是母亲打来的。一种无法名状的恐惧向我袭来，母亲从不在我工作时打电话。果然，母亲告诉我，姐姐生命垂危，正在第一人民医院抢救。我把学生交代给了同来的老师，自己驾车向市一院驶去。在车上，我强压着内心的一阵阵恐慌，明明只有4公里的路程，今天怎么这么漫长。我记不得当时我是怎么停车，怎么走进医院的，只记得在抢救室的门口看见了抽泣的母亲。在我的记忆中，母亲一直是一个无所不能的超人，无论生活怎样艰难她都不会因此掉一滴泪水。可此刻，她哭的像个孩子。姐姐也是在这一天因心脏病突发抢救无效永远的离开了我们。那一天，我整个的生命都是灰色的；那一天，父母亲的痛苦让我终身难忘……很长一段时间，我都沉浸在悲痛中难以自拔。在那一段时间，无论是学生、同事还是领导都无微不至的关心我，是他们给了更多的爱的陪伴。结核病的突降，姐姐的去世，让我深深的感觉到爱与陪伴是师生间、同事间一种真情的流露，一种情感的纽带。
　　今年五一节清晨的电话把我从梦中惊醒，电话是学校保卫处夏处长打来的。我班西藏籍女生肚子疼，学校保安紧急送至大村卫生院，医生说可能是急性阑尾炎，需紧急送往市里医院。为节省时间，我委托保安拦了一辆出租车将学生送到了一院新海院区，我从家里出发，急速赶往医院。检查的结果为右下腹阑尾条索状低回升，考虑为急性阑尾炎，需住院观察。我正想去自助取款机取钱，陪我一同来的老公却从身上拿出了现金默默地递给了我。那一刻，一股暖流涌进了我心头。在我做辅导员工作的日日夜夜里，有家人始终在我身旁陪伴，无论我工作到多晚，家里的灯是亮的，饭菜是热的，问候的话语是温暖的。这一切，作为妻子的我，真的很满足，也很幸福。我只有努力的工作，才能对得起他们为我的付出。
　　医生对生病学生提出了保守治疗和手术切除两个方案，我迅速拨通了家长电话，千里之外传来藏语。怎么办？我知道，治疗的最佳时间马上就要过去，可能会给学生带来更大的痛苦。我改用微信和家长联系，并让班上的另一名藏族学生通过电话与学生的父亲沟通。在经历交流障碍后，家长终于了解孩子的现状并选择了保守的治疗方案。由于路途遥远又不懂汉语，学生的家长无法来医院照顾，于是，一场爱的接力就在整个宿舍上演。每天都有同学去医院陪伴她，直到出院。这一幕，我看在眼里，暖在心里，这种心情只有辅导员才能够体会到。5月10日是她出院的日子，我开车接他们回校，此时的我真的感觉到了母爱的力量。端午节那天，我和老公设家宴邀请我班西藏籍7名学生和2名汉族陪护生共进晚餐。看着饭桌上的他们天真活泼面容，纯真清澈的笑声，我的心里感到了一丝丝的慰藉。辅导员虽不用担着教书的责任，但育人的重担同样压在肩头。想要教出有责任感、有担当的学生，你就要言传身教，只有你自己做到了，才能够影响你周围的学生。
　　在我任职的7年里，遇过各种学生，我从不因他们暂时的缺点而贴上“差生”的标签。我知道，人生很漫长，他们终会迷途知返。每当我看到学生会心的微笑时，我心里充满了喜悦；每当我化解一次情感危机时，就有一种成为奥运冠军的荣誉感；每当我化解一次宿舍冲突时，就如有一种战士完成使命的自豪感。在这期间我体会到了爱、责任、快乐、被需要，很开心能遇见他们，是他们为我的生命留下了弥足珍贵的一笔。我将继续耕耘在自己的工作岗位上，陪伴学生的学习生活，成为他们的良师益友，为连职院的学子远航插上希望的风帆。